“我們學校就我一個被錄了”！拿下TOP10本科錄取是怎樣的體驗？

發布時間：2022-03-16   作者：admin

Zhang同學

高中院校：綿陽東辰國際學校

標化成績：托福97 無SAT

錄取院校：華盛頓大學（西雅圖）

1、興趣是首要生產力

早在心里種下一顆想去美國留學的種子，是在我上初中的時候。彼時還在哥倫比亞大學讀研的表哥，假期回國時給我講述了一些他在美國的經歷，聽著他在美國的趣事，瀏覽著他相冊中的照片，讓我萌發了對美國留學的向往。

到了高中階段，因為父母的關系接觸到更多在美國學習和生活過的哥哥姐姐們，通過他們的分享，我個人感覺到相比于在國內上大學，在美國留學能對不同專業進行了解學習。

因為在美國本科就算你選擇了專業，如果在學習的過程中發現缺乏興趣或是不適合自己，都可以進行調換。這就使得你既可以真真切切地接觸自己感興趣的專業，又可以從中挑選喜歡并擅長的專業。

在我的心目中興趣就是生產力，如果沒有興趣的支持，很難堅持不懈地去花費大量時間探索研究專業知識，并形成自己的獨到理解，因此我認為美國的本科教育會更加適合我。

2、順暢的選校之旅
一次和Explore的顧問老師盧老師進行溝通時，她首先詢問了我所向往的大學（UW）以及想選擇的專業（金融和計算機），然后便根據我的背景、成績等情況，做了一個基礎定校。

無論提及哪所學校，她都可以流暢地說出每所大學的地理位置、氣候條件、專業等信息。盧老師對于美國大學如數家珍的專業度，讓Explore這個中介機構也給我留下了很好的印象。

正式和Explore簽約之后，一件重要的事情便是定校，顧問老師先將學校選擇清晰地劃分為三個梯度：沖刺、匹配、保底。整個過程耗費的時間并不長，因為無論是我對專業的追求還是對氛圍的向往，盧老師都非常了解并尊重我的想法，所以我們的選校做得非常順暢。

除此之外，老師還會提醒我需要在什么時間段考出托福成績，并詳細告知我需要達到怎樣的成績（包括托福、A-level等等）才有機會拿到目標院校的錄取，也讓我有了更加明確的目標和動力。

3、精心打造的文書
個人認為在申請過程中重要的部分就是文書，所以和文書老師的溝通過程尤為重要。還記得初次和文書老師交流是在一通電話中，我先是將自己能想到的所有素材都說了出來，老師逐個幫我篩選分析：應該著重強調哪些內容，具體運用到哪一篇文書中等等……就這樣一個個散落的素材變得清晰，我的文書框架和內容也開始逐漸成型。

在所有文書中，我印象深刻的還是UW的小文書——你如果來UW你能給學校帶來怎樣的多樣性？開始拿到這篇文書題目時，我一頭霧水，因為你真的很難在教育中遇到這樣的問題。在剛開始動筆時，我講述的是我幫助同學輔導作業的事情來突出自己樂于助人的性格，但寫到一半我便放棄了，自認為實在太“爛”，將這半成品發給文書老師，果不其然沒能過關。

于是我開始和文書老師共同探討應該從何下手，我記得當時老師向我分享了一篇文書：如何在UW教其他同學寫毛筆字，將傳統文化發揚，做到交流與傳播。

在詳細講解完這篇文書之后，老師便開始引導我，挖掘我的特質與特長，并由此啟發了我。我之前一直在學習薩克斯也參加過學校的樂團，再結合老師所講的文化交流，一個自認為絕妙的點子萌生了——薩克斯是一種西方樂器，而我們之前樂團演奏過具特色的曲子，而我就是就像東西方文化交融的一座“橋梁”，將兩個看起毫無關系甚至相對的文化串聯起來。

現在回想起來，我想就是這篇與文書老師共同“精心打造”的文書，受到了UW的喜歡，并讓我在眾多競爭者中脫穎而出。

4、來自夢校的意外之喜

我相信每一位同學在申請季等待offer的心情都是焦急的，每天都盼望著收到理想offer，盡快結束煎熬的申請季，然后可以毫無顧慮地去做自己想做的事。

我記得在收到UW的offer之前，我一直覺得幾率不大，也沒報什么希望，但當老師打電話告訴我被錄了的時候，我真的非常驚喜和激動，感覺完全就像是意外收獲。因為我很喜歡UW，可以說是夢校，是我申請的所有學校中想去的一所！

雖然我前前后后一共報了8次托福，但只考了4次（還有4次總是因為各種意外沒有考成），不然我的托福分數應該可以更高，這算是我心里一直比較大的遺憾。所以希望大家在疫情反復的情況下，盡早準備標化考試并珍惜每一次考試的機會，大程度減少未知的風險。

除此之外，也希望同學們盡量早點確定留學機構，我是高三上才找到Explore，已經算是很晚了，很多對美國本科申請很重要的活動規劃，比如競賽、社會實踐等等，都來不及去完成。所以我在申請時，幾乎沒有什么有競爭力的社會活動，較弱的背景讓我一度缺乏信心，心想如果能早點找到Explore就好了。

所以大家一定要早準備，早規劃，不要等到開始申請時才發現自己的背景一片空白。

希望Explore越辦越好，幫助更多的留學生指明方向，脫離苦海。

希望大家都有美好的未來。FOR DREAM ！！！

輔導回顧

易思伯樂學術總監 Ms.Ou
在疫情不能提供SAT的情況下，美本的申請委實不易。Zhang同學是高中的學生，有著不錯的均分，但托福成績不是非常突出，那么對于他的夢校華大的申請，文書這個部分就變得至關重要。

初識Zhang同學，是在做文書頭腦風暴時，不同于很多傳統高中生，他是一個非常有想法的同學。在講清楚文書要求后，他總是可以很快地寫出符合要求的素材。美本的文書需要同學們具有創造性，并不需要去陳述所學專業，而是講屬于自己的故事。

Zhang同學在講述自己父親造紙廠成本的主文書中，開頭、沖突、反思、行動，結果這幾點招生官看重的部分，都做得到位。

在寫華大文書時，他一開始沒有清晰的思路，但和他電話溝通后，提出可以從他喜歡的樂器入手，可以給學校帶來多元化的元素，他十分認可，并提供了令人滿意的素材，這里也小小得意一下自己作為指導老師，給他帶來了思維上的拓展。華大鼓勵學生自主文化交流活動，所以特別強調了，想要參加學校的室內樂社團，這也是他符合華大錄取的一個重要原因。

還有一個小小的插曲，Zhang同學也是一個非常善于思考的學生，他在遭遇了微信盜號，導致微信好友被騙子詐騙之后，憤怒之下，寫出了一篇很有創意的文書素材，雖然沒有用上，但十分有趣，這也是美本看中的技能之一。

就像他華大文書里寫的那樣，開心地去華大，繼續演奏薩克斯吧。