無(wú)G跨申拿下超熱門商科專業(yè)，川大學(xué)姐圓夢(mèng)港大

發(fā)布時(shí)間：2022-03-17   作者：admin

He同學(xué)

本科院校：四川大學(xué)

本科專業(yè)：管理科學(xué)專業(yè)

標(biāo)化成績(jī)：GPA3.7/4.0 雅思7

錄取院校：香港大學(xué)

錄取專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

1、選擇留學(xué)

開始選擇留學(xué)深造，一是希望可以通過(guò)學(xué)習(xí)不同體系的知識(shí)來(lái)拓寬眼界，不同地區(qū)之間的教育理念和教學(xué)方式的差距，也可以給自己帶來(lái)更多提升；二是在大學(xué)參加暑校的過(guò)程中，對(duì)不同文化之間的碰撞產(chǎn)生了濃厚興趣。

萌生了留學(xué)的想法之后，大學(xué)期間一直在為此做準(zhǔn)備。為了完成自己高中時(shí)期的夢(mèng)想，初選擇的專業(yè)都集中在傳媒方向。但是隨著大學(xué)的深入學(xué)習(xí)，以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中逐漸清晰的未來(lái)發(fā)展方向，選擇了申請(qǐng)更感興趣、同時(shí)也和本科專業(yè)關(guān)聯(lián)更密切的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。

2、選擇機(jī)構(gòu)

選擇機(jī)構(gòu)對(duì)于每一個(gè)準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是非常重要的環(huán)節(jié)，無(wú)疑也是一個(gè)需要耗費(fèi)大量時(shí)間去挑選比較的過(guò)程。

我選擇機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)主要是：

• 老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度。包括老師與學(xué)生之間的溝通效率、回復(fù)速度等等；

• 機(jī)構(gòu)本身的專業(yè)度。其實(shí)每個(gè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)作文書的過(guò)程都有很大差異，有的機(jī)構(gòu)可能并不會(huì)進(jìn)行文書頭腦風(fēng)暴，也不愿意深入了解學(xué)生，只是模式化地去做一些既定描述，那么自己的特色就難以突出，因此文書老師的水平也至關(guān)重要。

在開始尋找機(jī)構(gòu)時(shí)，我先是在社交媒體搜索了機(jī)構(gòu)推介，同時(shí)也向朋友咨詢了他們所簽的機(jī)構(gòu)，在多方對(duì)比和選擇之下，聯(lián)系上了易思伯樂(lè)的王老師。在和王老師溝通的過(guò)程中，能感覺到她的真誠(chéng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生她都投入了全部的關(guān)心和幫助，也會(huì)設(shè)身處地地為我們著想，就這樣被老師的人格魅力深深吸引了。

在去易思伯樂(lè)線下咨詢時(shí)，更能感受到這個(gè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度。不僅有咨詢老師，還有規(guī)劃老師、文書老師和后期老師等等，在詳細(xì)了解到易思伯樂(lè)強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)之后，對(duì)于易思伯樂(lè)的喜愛與信任也在逐步增加。

3、申請(qǐng)過(guò)程

和易思伯樂(lè)配合的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，不僅讓我拿到夢(mèng)校錄取，同時(shí)也讓我對(duì)專業(yè)方向以及未來(lái)就業(yè)都有了更深刻的認(rèn)知。

首先，前期和咨詢老師一起選校時(shí)，除了標(biāo)化成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)歷以外的信息，老師還會(huì)考慮到我的性格特點(diǎn)、個(gè)人愛好以及就業(yè)規(guī)劃去確定學(xué)校和專業(yè)。這樣能夠保障我和所選專業(yè)高度適配，而不是簡(jiǎn)單粗暴地根據(jù)學(xué)校要求去篩選。

規(guī)劃老師在了解了我的基本情況之后，會(huì)根據(jù)學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)為我制定詳細(xì)的規(guī)劃方案，并帶領(lǐng)我一步步去落實(shí)這些目標(biāo)。比如備考雅思、提升專業(yè)課成績(jī)、如何選課等等，如果有實(shí)習(xí)需要，老師還會(huì)協(xié)助我整理簡(jiǎn)歷并且收集實(shí)習(xí)信息，積極投遞。

在這個(gè)過(guò)程中，老師們并不是“幫我”去完成，而是我們“共同”努力。

在申請(qǐng)季正式開始的前幾個(gè)月，文書老師和我進(jìn)行了一對(duì)一的頭腦風(fēng)暴。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)就是老師的專業(yè)度和他對(duì)于我身上閃光點(diǎn)的發(fā)掘，讓我吃了一顆“定心丸”。

在和老師溝通時(shí)，主要會(huì)問(wèn)及過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、選擇專業(yè)的原因以及自身興趣等方面，在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅關(guān)注的是“結(jié)果”，而是我“為什么”這樣做，以及這樣做有什么更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。此外未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也是文書的要點(diǎn)，因此在這個(gè)過(guò)程中把自己的思維拓寬也是很有必要的。

在搜集完素材之后，文書老師會(huì)整理成英文初稿，撰寫過(guò)程中老師都會(huì)充分聽取我的想法和建議，共同修改直到完成無(wú)可挑剔的終版本。

后期會(huì)有申請(qǐng)老師來(lái)協(xié)助進(jìn)行申請(qǐng)投遞，老師們會(huì)根據(jù)學(xué)校開放申請(qǐng)的時(shí)間以及我的實(shí)際情況，井然有序地安排投遞。

我的投遞安排是——一輪：港大+港科，二輪：港中文、港理工等。整個(gè)過(guò)程中和申請(qǐng)老師的溝通都非常順暢，自己的想法也被充分尊重。

讓我驚喜的是，在一輪投遞了港大之后就順利拿到了offer，后續(xù)也就沒有再繼續(xù)申請(qǐng)其他學(xué)校的專業(yè)。

4、申請(qǐng)建議

根據(jù)自己的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)再結(jié)合身邊同學(xué)的情況，建議學(xué)弟學(xué)妹們：

首先本科期間的專業(yè)課一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拿到高分，因?yàn)榭?jī)點(diǎn)在留學(xué)申請(qǐng)中是很重要的因素，而專業(yè)知識(shí)作為基本功也是不可忽視的。如果準(zhǔn)備得較晚，大部分專業(yè)課已經(jīng)結(jié)課的話，可以嘗試著選擇一些選修課去提升自己的績(jī)點(diǎn)。

留學(xué)申請(qǐng)一定要盡早開始準(zhǔn)備，個(gè)人認(rèn)為是提前一年半-兩年開始準(zhǔn)備語(yǔ)言學(xué)習(xí)，提前一年以上確定中介機(jī)構(gòu)和目標(biāo)院校。

整個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有心態(tài)上的不斷變化，可以選擇和父母朋友、留學(xué)機(jī)構(gòu)專業(yè)的老師傾訴并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整。

如果要說(shuō)整個(gè)申請(qǐng)季中大的挑戰(zhàn)和遺憾，我想就是自己畏難而放棄了GRE考試吧。因?yàn)橄愀鄞髮W(xué)不是硬性要求GRE成績(jī)，同時(shí)自己又忙于實(shí)習(xí)，所以當(dāng)時(shí)抱著一絲僥幸心理，在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后便選擇了放棄。

現(xiàn)在回想起來(lái)仍然覺得可惜，雖然這個(gè)成績(jī)不是必要的，但是在一定程度上限制了專業(yè)的選擇，在等待期間也為我增添了焦慮和后悔的情緒。所以在這里建議大家：面臨港校競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況，如果想要申請(qǐng)香港前五院校的商科專業(yè)，還是帶GRE成績(jī)，無(wú)論是不是學(xué)校的硬性要求。

和所有申請(qǐng)者一樣，等待offer的過(guò)程免不了煎熬，但充實(shí)的實(shí)習(xí)安排讓我沒有完全把心思放在申請(qǐng)結(jié)果上。在此也建議焦慮情緒比較嚴(yán)重的同學(xué)，在申請(qǐng)季讓自己忙碌起來(lái)，從而轉(zhuǎn)移注意力和分散焦慮。

5、申請(qǐng)感受

因?yàn)闆]有GRE成績(jī)，又了解到今年的真實(shí)申請(qǐng)難度——有太多來(lái)自海本以及TOP985高校的競(jìng)爭(zhēng)者，所以對(duì)自己并不是完全充滿信心。

讓我意想不到的是，拿到的一封錄取就是想去的學(xué)校和想去的專業(yè)！記得當(dāng)時(shí)既激動(dòng)又驚喜，但在欣喜之余，也有幾分擔(dān)憂。因?yàn)椴淮_定自己是否有能力順利完成接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)未知的非母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境以及獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)，也充滿了不安。這種復(fù)雜的感受，讓我暗暗下定決心，將付出更多努力去迎接這個(gè)全新的開始。

總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)申請(qǐng)季給我?guī)?lái)的感受是積極正向的，盡管過(guò)程有些煎熬，但更多的還是期待，畢竟自己為此準(zhǔn)備了很久，老師們也在為我全力以赴。

真的很慶幸申請(qǐng)路上有這樣一群好老師、好朋友、好幫手，感恩易思伯樂(lè)一路的同行！