NYU本科學生分享|談一談我那“曲折離奇”的留美經歷

發布時間：2022-05-16   作者：admin

hello朋友們好啊。我在大學申請季的末尾從NYU的waitlist轉正，成了2022春季新生的一員，放眼回顧那段時間，想想還是很不容易。

01、高中之前

“到中國以外的地方讀大學”是我初二時根本不存在腦子里的概念，因為在此之前，從小學開始我基本上沒有踏出過國。一次出國是去老撾，感覺和國內云南基本上沒什么太大的區別。因而我對于所有占據話語主權的國都充滿了普遍的刻板印象，什么美國人很開朗熱情啊，英國人很優雅啊，日本人很內斂啊，韓國人很潮啊，等等。初中的大部分時光就以一種默認了“在國內讀大學，過完樸素的一生”這個態度地度過了。

直到初三不知道什么時候得知了父母想讓我出國的想法。我老爸跟我說，去美國讀書，因為去那邊后我的人生或許有更多的機會。我當時根本不了解這是什么意思，而且當時我覺得以我的實力和國內那么多聰明的人競爭可能壓根兒沒有機會，于是選擇去讀了高中。不過因此也不得不和初中認識的許多談得來的人就此分別，嗯，兩全不能其美啊。

總之在父母的期待下，我決定以后大學出國。

但是由于我們家里我是一個計劃大學出國的小孩兒，我們家根本就沒有出國留學的經驗，這讓我在高中時吃了不少苦，流了不少淚。

02、高中

雖然我高中A-level，AP，IB都有，但是出于不明原因，或許是我的高中拿得出手的成績就是IB課程的畢業學子，我被選擇讀了IB。而由于我是高一，也就是國外的10年級才開始讀國際課程，我跳過了IB的MYP階段，名義上從高二/11年級才開始的2年的IB-DP階段。我的課程因此共有3年，其中2年是正式的高中生涯。不過也因為我少了一年，也帶來了些小煩惱，不過事到如今也無所謂了。

IB課程是我上述列出來的3種課程中難的一種，也是在性價比上不劃算的一種，而且由于我們家沒有經驗，我的初三暑假基本上消耗在旅游和奇怪的事物上，為我高二高三兩年提前布下了陰影。

高一的我懵懵懂懂地在適應英語授課的過程中度過了。

高二開始IB的課程難度開始飆升。IB的具體系統十分復雜，本人在此不再贅述，總之要比AP和A-Level多幾千字的論文和實驗報告，以及巨大的課程量，其中不少都是須完成且達到一定要求，否則是無法被IB官方發放畢業證書的。

而如我前文所說，我們家沒有留學的經驗，因此我的苦難史也正式開始了。

留學因為是到另外一個母語完全不一樣的國里讀書，因此敲開國外大學門的一個重要的敲門磚是標準化語言考試的成績，簡稱標化。標化主要是兩種，針對留美的TOEFL和SAT，以及針對留學英聯邦國家的雅思。眾所周知，美國人對于留學生的質量十分嚴格，因此走英聯邦路線的留學性價比更高。于是乎好巧不巧，我不僅留學路線選擇了嚴苛的美國，高中課程選擇了難度高的IB，而我家里沒有任何經驗導致我在高中開始時已經浪費掉了一個初三的寶貴暑假，終結果也毫不意外——我在高三寒假末尾開始了一周一次的心理咨詢，并且曾請過論文代寫幫忙寫出初稿（不過成稿還是由我自己完成的了。因為那個代寫的水平實在太差了，而且明顯對我的論文不上心，氣死了）。

但是我相信如果在高二時我沒有說服我爸媽找留學中介，我的遭遇可能會更痛苦。幸運的是，我找到了一個蠻靠譜的機構，比較順利地結束了申請季（順利到已經記不得我申請季除了寫了幾筆文書之外我還干了啥別的），只需靜等結果把心思放在別的事物上面。

由于新冠，我的高三開學晚了好幾周，IB課程也差點沒學完，SAT考試也沒考上，但也因此IB的考試減少了好幾個部分，很多大學把原本需的SAT成績設為選擇性提交成績，我于是既不用那么費力地準備IB考試，也根本不用再care SAT。

我相信可能有人會覺得這是一篇恰飯廣告，其實不然，這是一位留美經歷曲折離奇的可憐學生在分享她的個人經驗而已。找中介這件事我本人持支持態度，但是并不是完全支持。市面上不全都是靠譜的中介，比如我有兩個朋友找了發生翻車事故的教育機構，整個公司都生死未卜，所幸她們當時都申請完畢，不怎么需要中介協助了，否則體驗會很差。所以說找中介要找靠譜的，減輕申請季和院校選擇的煩惱，順便還可以推送一些資源。我聽說Explore很多以前的客戶學生得到項目機會或者科研機會，甚至是競賽培訓機會。而我本人也曾拿到過一個編程體驗課的機會，不得不說正是因為這個體驗課，我現在基本上定下來我未來的專業方向了，所以說這家機構還是不錯的。

總之，在心理咨詢師、留學機構的老師們的共同協助下，我高三畢業，并且還拿到了一個不錯的offer。

03、美國

因為是春季2022新生，我的大學一個學期1月底才開始，我得到了幾乎半年左右的一個休息期。現在看來算是一個進入大學繁忙日子之前的緩沖期吧。大學可比高中難多了。

由于新冠疫情，我幾乎是臨近開學兩三天才到達了紐約，時間非常緊迫，不過也因此我得到了不少前輩們的帶路。現在日常生活什么的基本上我一個人就能解決了，有社交有娛樂，甚至已經開始在規劃搬出宿舍的生活了。

但是大學課程，如同我上一段所說，比高中難多了。雖然大學每天只用上兩三節課，但是由于上課時間有限，如果不主動發郵件請教教授或者預約office hour，學生基本上沒有機會請教問題，也很難和教授混熟以及刷好感。而且每個學生的課程不同，基本上每節課教室里都是不同的學生，學生之間也很難產生聯系，何況我本人英語頂多能日常交流，基本上和外國人社交無緣。

因為難以和任何人產生緊密的聯系，在大學里沒有人督促我學習——只要我想，我可以天天睡大覺，而每個學生基本上不care別人的成績，所以這種關鍵時刻就十分考驗人的自覺性。好在我老爸以前老是給我灌輸各種心靈雞湯，什么人要自律啊，人要克服惰性啊，而且我初中以及高中都是住宿學校，不僅能照顧好自己也能做到基本的自律，所以這方面沒有太大的問題。

因為以前老住在住宿學校里，父母也習慣了我長時間不在家的狀態，我們雙方都沒有很想念彼此，也就沒有造成多大的心理負擔。而且就算我老媽實在想念我了，也可以用微信視頻嘛。

飲食方面我在我認識的留學生群體算是“中餐戒斷反應”輕微的一個了。我認識的一個北京女生基本上一周要去吃上3、4次米線心里才舒坦，而我認識的一個北京男生已經快要把宿舍周邊的中餐館地址背下來了。而每次我提議說去將就吃一下食堂或者說推介有什么西餐廳可以試試，他們都會用奇怪的眼神看著我。

而紐約也不愧是大都市，連離我兩條街以外的的亞洲超市，在我朋友所在的郊區大學里都要開車才能到達。而我另外一位朋友喜歡吃的意大利超市的提拉米蘇，在她的小縣城大學里連個影都沒有，而在紐約有兩家連鎖。每當我把上邊這些事講給老媽的時候，她不止一次地感嘆道：“你還真是選對了學校。”

總之我比較適應現在的大學生活吧。祝所有在掙扎的申請季學生們旅途愉快。

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易思伯樂學術總監 Ms.Ou
Wang同學就讀于美視國際學校的IB課程中心。學生是個十分乖巧的女孩，平時成績也不錯，曾經幾次獲得學校學生的獎勵，同時她也具備豐富的課外活動經歷。值得一提的是，在我們的規劃下，她成功入讀了美國賓夕法尼亞大學的帶學分學術夏校，這也為之后的申請埋下了很好的伏筆。學生有非常強的執行力，我們給她布置的任務往往都能夠以短的時間完成。

Wang同學性格比較內向，初大多數時間只是聽我們的建議但很少表達自己的想法。后來經過我們不斷的鼓勵，加上漸漸熟絡，學生開始逐漸表露自己的觀點。尤其是在申請文書方面，會與文書老師探討想要表達的內容以及自身品質特點。在整個過程中我們也發現學生慢慢養成了獨立思考的習慣，能夠辯證性地去看待問題。于是我們在文書中加入了她的辯證性思維，這也是美國招生官非常留意的一點，在美國叫做critical thinking。Wang同學本人對寫作的愛好十分強烈，在文書的文字表達方面，可以寫出很多非制式的文字，這也讓招生官在千萬份申請中眼前一亮，相信大家也能從以上文字中略窺一二。

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