被帝國理工錄取，看她如何開啟追求理想的冒險之旅！

發(fā)布時間：2022-03-19   作者：admin

                                                                          
關于Explore-stone

為滿足更多家庭對于更專業(yè)化、更精細化的英國本科提高學歷規(guī)劃申請服務的需求，Explore-stone項目應運而生。以海量錄取數(shù)據(jù)為基石，以貼心的服務團隊、豐富的院校資源、科學的規(guī)劃服務為核心，為沖刺英國G5院校的同學們提供高標準的申請規(guī)劃與個性化服務。

被帝國理工錄取，看她如何開啟追求理想的冒險之旅！

新一輪申請季逐漸逼近，作為英國工科院校的帝國理工學院（IC）一直備受廣大理工科學霸關注。

近年來，帝國理工本科申請人數(shù)逐年上升，入學競爭越來越大。

根據(jù)新公布的2019-20年入學數(shù)據(jù)，帝國理工本科申請人數(shù)高達23470人，終錄取2777人，綜合報錄比為8.5:1，錄取率僅為11.7%。

帝國理工錄取標準嚴苛，可以說能夠收獲offer的同學都是實力十分強勁的“天選之子”了。

小E特邀今年斬獲帝國理工化學專業(yè)錄取&牛津大學化學專業(yè)面試邀請的Huan同學，與大家分享她的申請歷程與成功秘訣

Huan同學

1.由一節(jié)實驗課意外打開的大門

說來也許讓人難以相信，無論是出國留學還是選擇專業(yè)，我都是出于十分微小的動機，但卻在將想法奔赴現(xiàn)實的實踐中，產(chǎn)生了巨大的熱愛。

我初中畢業(yè)時看了一部以國擬人為主題的番劇，這激發(fā)了我對異國風土人情的向往，我也希望能親臨與故鄉(xiāng)截然不同的學習與生活。

在所有國的角色中，我喜愛兼?zhèn)渲爬蟼鹘y(tǒng)與現(xiàn)代科技，紳士般有風度又不失詼諧與人情味的英國。

于是，我鼓起干勁做了超過一個暑假關于英國留學的考察功課，終下定決心留學英國。

而我對化學的興趣，起源于一節(jié)普普通通的實驗課。

那時我還在被趕鴨子上架般地，為了及格手忙腳亂地練習著滴定實驗。一不小心，碘液瓶被我傾倒，深色的碘液滲透過實驗服，在我的新衣服上留下了觸目驚心的污漬，用水和洗手液怎么都無法洗去。

不經(jīng)意間，我想到中和反應在滴定實驗中能使溶液改變顏色，便使用硫代硫酸鈉溶液去“滴定”污漬。一轉眼，褐色的斑點魔術般地消失了。

我也驚呼著化學的神奇，對我來說它將不再是一門晦澀高深的學科，而是與日常生活有著千絲萬縷般聯(lián)系的幫手。

后來化學成為了我的主修專業(yè)。我希望能一直研究這個領域，探索更多有關化學的奧秘。

2、走出選擇機構的誤區(qū)

早在AS春季，我便在同學的推介下與Explore Stone取得了聯(lián)系。然而等六月結束了CAIE大考，父母卻介紹我參加另一所熟人的機構。

這所機構是以美國體系為主要方向，對英國的大學申請與錄取機制，以及CAIE的評分并不熟悉，在溝通的過程中造成了諸多不便，不歡而散。


于是我鼓起勇氣開始聯(lián)系Explore Stone的負責老師，一天的通話就讓我和父母意識到了以前的選擇機構的誤區(qū)，隨即就確認了我們的合作，并立即安排了暑期課程輔導。

我選擇Explore Stone主要有三大理由。

• 與專業(yè)方向對口

Explore Stone對英國方向非常有經(jīng)驗，往年的學員收到了大量G5名校的offer。許多導師自身畢業(yè)于英國名校，對英國流程更為熟知。

我申請的化學專業(yè)更是Explore Stone的擅長專業(yè)。

• 融洽的師生關系

Explore Stone是一個青春洋溢的機構，任課老師與導師都是大學畢業(yè)不久的年輕人，甚至會是和學員來自同一所高中的學長學姐，或者是學員perspective大學的直系畢業(yè)生。

這樣不存在代溝的師生組合，在課上課下的交流也更加積極，可以舒緩學員的緊張感。

• 導師制的負責體驗

和那些規(guī)?；再u課時為主的大型機構不同，在Explore Stone可以擁有一對一的導師制以及答疑。

3、忙碌但充實的申請季

暑假的六月和七月中，我跟著導師的一對一講解預習了大學一年級與CAIE課程銜接的化學內容，查詢并閱讀了G5等名校官網(wǎng)的推介書目。

課余時間，我自學了高數(shù)與A2化學的剩余部分，并刷完了CAIE考綱內的真題。（原本想在十月順便把CAIE剩下的科目提前考掉，但因為種種原因沒有這樣做）

完成了一定大學知識的學習后，我在八月份前往大學實驗室與研究所實習，并把這些經(jīng)歷結合自己學習化學的心得體會，或者感興趣的專業(yè)知識整理成申請文書的初稿，和導師一起篩選出合適的材料。

八月CAIE出分后，我們按照QS大學專業(yè)排名從高到低列出了英國符合申請條件的大學或學院，并按照個人喜好進行比選。

我終確定了UCAS的五個志愿，其中有三所G5和兩所蘇格蘭的學校作為保底。

在九月我一邊學習進階的化學知識，一邊編撰申請文書，交給高中的老師與Explore Stone 的導師一遍遍修改，直到雙方都感到滿意，終于十月初提交UCAS申請。

在老師與Explore Stone建議下，我參加了十月初的O-Level英語考試，以備大學進一步的英語要求。

除此之外，我所申請的牛津化學系需要參加十月底的筆試TSA（Thinking Skill Assessment），Explore Stone 從十月開始很貼心的幫我安排了TSA的任課老師（被牛津錄取的筆試取得高分的學姐）。

并且，因為物理是我的短板，Explore Stone 也為我安排了強大的物理老師（牛津物理系畢業(yè)），讓我在有限的時間內完成對物理的查漏補缺。

完成了以上筆試后我就開始一心一意地準備面試的內容了，整個十一月，我與導師安排了數(shù)次模擬面試，準備了很多大學可能會問的問題。

面試題材不僅僅只有課內與課外的化學知識，還包含一部分高等數(shù)學（微積分），物理以及personal questions。

我的一封愛丁堡大學的offer在提交完UCAS的二天就收到了，在那之前Explore Stone的顧問老師還在和我打趣說英國發(fā)放offer至少先要罷工一個月，后面幾天我又收到了帝國理工學院的面試邀請。

隨后的一個多月，UCAS就再也沒有一點動靜了，我也開始愈發(fā)焦急，甚至患上了“郵箱綜合癥”，恨不得三秒刷新一次郵箱。

終我在帝國理工學院面試的前一周收到了UCL的offer，又在飛往英國參加牛津面試的飛機上收到了帝國理工的offer（虧我在飛機上買了WIFI），然后在牛津面試的那兩天收到了圣安德魯斯大學的offer。

我的父母都在吐槽這些offer就像串通好了一樣，給我發(fā)送一顆顆定心丸來治療我的“郵箱綜合癥”。

完成IC的面試是在十二月初，面試當場就收到了大學教授“I am looking forward to see you in Imperial College next autumn”的結束語。

在十二月中旬前往英國參加了牛津大學的面試，不過很可惜，我的競爭對手里有一個高中讀了五年的狠人，我不幸掛了。

4、一場閃閃發(fā)光的旅途

對我來說整個申請季就像一場追求理想的冒險旅途，而比實現(xiàn)理想更快樂的事，就是身處這樣閃閃發(fā)光的旅途中。

我的導師畢業(yè)于牛津大學化學系，在這半年里多方位地為我提供幫助。不在上課的間，我們也會在微信上答疑。

這樣的學術探討讓我為數(shù)不多地享受到了被秒回的快感，無論是早晨還是傍晚（午夜就算了，修仙不是好習慣），導師總能一時間帶給我嚴謹專業(yè)，又帶有引導性的解答。這不僅是回答我的問題，而且把這一板塊的鏈接索引（reference list）發(fā)送給我，讓我自己一探究竟，舉一反三。

對于化學這門學科來說，高中到大學的跨度非常大，許多高中常用的定理，在大學階段甚至變成了錯誤或者以偏概全的概念。

我也因此倍感緊張，害怕自己在學習的途中發(fā)現(xiàn)自己其實并不喜歡這門學科，害怕自己只是因為擅長高中的內容而高估了自己的水平。

這一系列的困惑在我和導師“二人三足”般的協(xié)同努力下，不再是晴空中縈繞的片片烏云，而是煙消云散了。

原來大學的許多內容就是揭示曾經(jīng)無解現(xiàn)象的本質。

我在各個大學的申請群里認識了許多五湖四海的小伙伴，也在Explore Stone結識了志同道合的朋友。

我們會分享備考與面試的經(jīng)驗，也會聊起身邊好玩的事，舒緩各自緊張的情緒。

比如在牛劍筆試前，我們擠著巧克力醬在面包片上寫下了各自筆試科目的縮寫（比如我的TSA，其他人的MAT，STEP，PAT，ECAA等等），然后把這些寫了考試名稱的面包片當成記憶面包一起狼吞虎咽。

直到現(xiàn)在，我每次參加重大的考試時，也會吃下這樣的巧克力味記憶面包來平復心情，申請季大家的革命友誼一直在鼓舞著我。

5、給大家的一些建議

對即將申請大學的同學們，我有如下建議：

• 盡早確認專業(yè)方向

專業(yè)確定得越早，就有越多朝目標要求準備的時間。

如果目前沒有特別感興趣的方向的話，可以從熱門專業(yè)中逐一分析，如計算機、數(shù)學、工程學等等。

• 掌握第一手信息

雖然中介能幫助規(guī)劃，但不能被動地依靠于中介。主動出擊并掌握一手的信息能讓我們領他人一步。

我們可以去大學官網(wǎng)或UCAS上查詢信息，例如大學入學要求與modules，中意的學生類型，推介的閱讀書目等等。

我們也能查詢競賽或實習的信息，充實個人文書的材料。

• 發(fā)展自學能力

無論是在CAIE取得滿意的成績，贏取競賽或面試還是在大學的課程中游刃有余，自學無疑是有幫助的技能。

僅僅在依靠上課時接受的知識很難滿足更高的學術要求，而預習也是自學的一種，能在課堂與課外事半功倍。

• 平衡心態(tài)

申請季的焦慮是大敵，嚴重時甚至會損壞身心健康。

在盡力保持一顆平常心的同時，也請時常與身邊支持自己的親友們溝通，及時舒緩壓力。

重要是的一點，無論結果如何，請享受申請季與剩余的高中生活，那段與家人、老師、伙伴一起奮斗的歷程也是高中乃至整個青春歲月中閃耀的回憶之一。

無悔即是勝利，Just Enjoy it！

也希望Explore Stone能幫助更多的學生們實現(xiàn)夢想！

輔導回顧

Huan同學是一位令人印象深刻的學生，所有理科成績都非常優(yōu)異，除了在課堂上會不斷提出高質量的問題，在課后也會花時間自己探索課內沒有涉及到的知識并提出相關問題。

對于化學的熱愛令她非常愿意花時間去鉆研，對于面試的準備非常充分，在帝國理工面試中的發(fā)揮也讓她輕松拿下offer。

希望Huan同學能一直保持著這份對于基礎學科的愛鉆研、愛探究的精神，未來為科學以及社會獻出一份自己的力量。